PER CLASSI DEL  2° CICLO DI SCUOLA ELEMENTARE

 E SCUOLE MEDIE DI 1° GRADO

 

La voce, il canto e il coro

 

METODOCARBONI^®

 

Tempi, strumenti e sussidi

 

Sussidi	Diatonale Dispense metodologiche e didattiche del Metodo Carboni per gli insegnanti-coordinatori di musica Antologia di partiture musicali progressive per gli alunni.
Numero di ore complessivo	16 ore: 4 di programmazione con l’insegnante; 12 in classe con gli alunni.
Totale previsto di partecipanti	25/30 alunni + un docente-coordinatore di musica per ogni gruppo di 15 alunni o per classe.
I costi	L’attuazione del progetto, nei tempi e nelle forme illustrate, è di € 1.300 netti, esclusi i rimborsi per eventuali viaggi e trasferte degli esperti Un.I.D.A.F.

 

Modalità d’attuazione

 

            I docenti di gruppo classe, che qui chiameremo Coordinatori per la Musica (CpM), assistono alle lezioni, collaborando con l’operatore; ad esse sarà affidata infatti la prosecuzione del lavoro, così come sarà programmata al termine del corso e in base ai risultati ottenuti.

L’Operatore, mezz’ora prima d’ogni lezione frontale in classe, incontra le CpM ed espone loro il programma della lezione: spiega l’uso dei sussidi, gli eventuali termini tecnici, concorda le mansioni e i ruoli per la lezione frontale.

Il numero di lezioni in classe sarà stabilito in funzione dell’orario scolastico, fino al completamento del monte ore previsto. Ogni lezione dura in media 2 ore, compreso il tempo dedicato all’incontro con le CpM.

Le lezioni, si svolgono normalmente al mattino durante l’orario didattico, o di pomeriggio nelle scuole dove è in atto il tempo prolungato.

La frequenza ideale delle lezioni è di una ogni 15 giorni. Nelle due settimane che intercorrono tra una lezione e l’altra, l’operatore affiderà, alle maestre coordinatrici, un programma di lavori musicali da svolgere con gli alunni che sarà verificato prima dell’incontro successivo.

L’interazione e la cooperazione tra l’operatore e i CpM è considerato vincolante ai fini della realizzazione del corso. Ciò significa che non si darà seguito al corso se non saranno comunicati, unitamente alla richiesta d’intervento, i nomi (almeno uno) dei docenti incaricati del coordinamento musicale all’interno dei gruppi.

 

Programma

 

-Conoscenza della notazione fino al completamento della scala diatonica.

-La tombola musicale (esclusiva del METODO CARBONI) per l’acquisizione definitiva, tramite il gioco collettivo, dei codici di notazione combinati con la conoscenza degli strumenti musicali classici

-Conoscenza ed interpretazione delle scale diatoniche tramite un sussidio esclusivo e divertente: il diatonale

-Il canteggio sulla partitura musicale.

-Esercitazioni ritmiche

-Canoni e melodie didattiche

-Studio ed esecuzione di motivi in polifonia.

-Dalla figurazione al valore delle note: esercizi di trascrizione e codifica dello spartito.

-La divisione e il ritmo: uso di strumenti a percussione, adatti allo stile delle melodie.

-Elaborazione di un programma coerente e degli obiettivi da raggiungere a medio termine.

 

FINE PROGETTO

 

NB.      1.  L’Ente, a richiesta, è in grado di fornire il preventivo del progetto come “pacchetto completo” con fornitura di strumenti e sussidi didattici. Occorre in tal caso precisare il numero degli alunni partecipanti e il numero di ore di lezione che si desiderano, se differisce da quello previsto nel progetto.

            2. Le dirigenze scolastiche, a corso ultimato, possono attivare una convenzione di assistenza, con operatori Un.I.D.A.F. esperti  del METODOCARBONI^â

Tale convenzione prevede un gettone di presenza (€ 65,00) per l’operatore Un.I.D.A.F. a fronte di un intervento di 90 minuti  presso le classi e i laboratori musicali attivati da operatori Un.I.D.A.F.