METODOCARBONI^®

I pareri di tuoi colleghi sul laboratorio:

"Il flauto le note e la melodia"

Giu. 2009

Terminologia e metodi usati sono stati pratici e immediatamente utilizzabili con gli alunni; buone strategie di motivazione. Michela (docente primaria) TV

Metodo divertente, efficace, con positiva ricaduta sulla didattica con gli alunni. Carmela (docente primaria) TV

È un corso molto pratico e con la giusta dose di nozioni teoriche. Si applica facilmente a tutte le classi ed è adatto anche a noi insegnanti con poca competenza musicale. Claudia (docente primaria)TV

Ritengo interessante il corso proposto per la facile traduzione didattica esplicita nelle proposte, a misura di bambini della scuola primaria. Silvia (docete primaria) TV

Metodo facile da capire, ben esposto e facile da mettere in pratica con gli alunni. Apollonia (docente primaria) TV

Il corso risulta molto efficace per metodologia e tempi. Angela (conservatorio di Palermo)

La semplicità e l’efficacia del metodo del professor F. Carboni m colpiscono in particolar modo sui risultati raggiungibili in breve tempo. Giovanni (conservatorio di Palermo)

Ottimo il corso e la didattica occorre un numero maggiore di ore per la formazione. Giovanna (docente primaria) KT

È stata un’esperienza diversa, alternativa, semplice, ma efficace da proporre senza dubbio nella pratica didattica. Ernesta (diplomata) PD

Il corso è organizzato e diretto con professionalità e soddisfa le aspettative. I contenuti e la metodologia sono utili e spendibili nella normale attività scolastica. Antonia (diplomata) TV

genn./febbr. 2008

Metodo facile da capire, ben esposto e facile da mettere in pratica con gli alunni. Apollonia (docente primaria)TV

Metodo divertente, efficace con positiva ricaduta sulla didattica con gli alunni. Michela (docente primaria)TV

Terminologia e metodi usati sono stati pratici e immediatamente utilizzabili con gli alunni; buone strategie di motivazione. Alessandra (docente primaria) SA

E' un corso molto pratico e con la giusta dose di nozioni teoriche. Si applica facilmente a tutti le classi ed è adatta ad insegnanti anche con poche competenze musicali. Claudia (docente primaria) TP

Ritengo interessante il corso proposto per la facile traduzione didattica. Esplicite le proposte a misura di bambini delle scuole primarie. Silvia (docente primaria) CT

Corso molto interessante, piacevole e istruttivo. Da consigliare a tutte le colleghe anche non esperte in campo musicale. In poco tempo si riesce a far suonare il flauto ai propri alunni anche per merito dei sussidi nuovi e intuitivi. Loredana (diplomata) VI

Un giudizio più che favorevole visto che ho iniziato a suonare subito e a capire le basi teoriche con facilità…Ora il lavoro è tutto mio in autonomia. Alessio (diplomato) TV

Il laboratorio si è rivelato particolarmente utile anche per il lavoro in classe con gli alunni data l’elevata qualità dei contenuti proposti. L’apprendimento è stato gradevole e approfondito. Patrizia (docente primaria) VI

Il gradimento del corso ha soddisfatto i bisogni. La scuola deve rendersene conto e rispondere meglio ai bisogni musicali. Anita (diplomata) PD